juego 5: Estructuración de Espacios y Recursos Metodológicos del Juego Dentro y Fuera del Centro Escolar

Posted on Febrero 2nd, 2010 in General | No Comments »

Los coceptos más importantes sobre los espacios y los recursos metodológicos dentro y fuera del Centro escolar

ÍNDICE

5.- ESTRUCTURACIÓN DE ESPACIOS Y RECURSOS METODOLÓGICOS DEL JUEGO DENTRO Y FUERA
DEL CENTRO ESCOLAR

  • La organización de los espacios en las actividades lúdicas
  • Los espacios cerrados dentro del centro escolar
  • Los espacios abiertos dentro del centro escolar. El patio
  • Los espacios fuera del centro escolar
  • Recursos materiales para el juego escolar
  • Adaptación de espacios y recursos atendiendo a la diversidad

5.- ESTRUCTURACION DE ESPACIOS Y RECURSOS METODOLÓGICOS DEL JUEGO DENTRO Y FUERA DEL CENTRO ESCOLAR
5.1.- LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS EN LAS ACTIVIDADES LÚDICAS

El espacio destinado a la mayoría de actividades, y por lo tanto de juegos, dentro de escuela infantil, es el aula.
Sin embargo dentro de la escuela infantil existen otros espacios de juego q se pueden aprovechar para la realización de este tipo de actividades, entre ellos están el aula de psicomotricidad, la sala de usos múltiples, y la biblioteca (ya para niños mayores de 4 años)
Dentro de las escuelas infantiles, aparte de los espacios interiores señalados, hay q destacar la existencia de los patios o zonas de recreo
No todo el proceso educativo se circunscribe al propio centro escolar, existen otros espacios externos: las excursiones escolares, las colonias escolares y las granjas escuela.
5.2.- LOS ESPACIOS CERRADOS DENTRO DEL CENTRO ESCOLAR. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA. LOS RINCONES DE JUEGO.
Las aulas son los espacios educativos por excelencia dentro de la educación infantil.
La organización en rincones supone la creación de espacios de juego principalmente dentro del aula. Diversas actividades con una metodología activa y participativa, las cuales pueden realizarse individualmente o en grupos reducidos, en función de la edad de los pequeños.
La importancia, radica en q en prácticamente todos los centros de educación infantil se pueden encontrar algunos rincones montados, aunque no todos los utilizan de la misma manera. Desde el punto de vista de las intenciones didácticas. Hay dos tipos de organizaciones en los rincones:
Los rincones entendidos como trabajo especifico, donde la mayor parte de las actividades diarias se realizan en esos rincones y donde todos los niños deben acudir de forma periódica.
Los rincones entendidos como complemento de las actividades del grupo-clase.

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Calidad y Mejora Cotinua

Posted on Enero 22nd, 2010 in General | No Comments »

MÓDULO 7: CALIDAD Y MEJORA CONTINUA

1.-LA CALIDAD EN LA EMPRESA
2.-LAS NECESIDADES DEL CLIENTE
3.-LA CALIDAD EN EL DISEÑO
4.-LA CALIDAD EN LAS COMPRAS
5.-LA CALIDAD EN LOS PRODUCTOS
6.-LA CALIDAD EN LOS PROCESOS (PRÁCTICO)
7.-LA CALIDAD EN EL SERVICIO
8.-LA CALIDAD Y LOS RR.HH (PRÁCTICO)
9.-LA ORGANIZACIÓN DE LA CALIDAD
10.-LOS COSTES DE LA CALIDAD
11.-NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN
12.-EL SISTEMA DE CALIDAD
13.-LA CALIDAD TOTAL
14.-EL MODELO EUROPEO DE EXCELENCIA
Examen Teórico y Práctico

BIBLIOGRAFÍA:
Gestión de la Calidad. Editorial Santillana ISBN: 978-84-294-9263-7

Proximamente publicaremos los teses.

TEMARIO ACTUALIZADO A 16-10-2009. Curso 2009-2010

Valores Sociales Básicos (IX): Perseverancia, Dignidad y Fortaleza

Posted on Enero 6th, 2010 in Educación Infantil, Educación en Valores | No Comments »

Los Valores Sociales Básicos son: el Respeto, la Tolerancia, la Paz, la Honestidad, el Agradecimiento, la Solidaridad, la Bondad, la Justicia, la Amistad, la Lealtad, la Generosidad, la Laboriosidad, la Humildad, la Prudencia, la Libertad, la Perseverancia, la Dignidad, la Fortaleza…

PERSEVERANCIA. (Del latín perseverantia.) f. Acción y efecto de perseverar. 2.Constancia en la virtud y en mantener la gracia hasta la muerte.
PERSEVERAR. (Del latín perseverare.) intr. Mantenerse constante en la prosecución de lo comenzado, en una actitud o en una opinión. 2. Durar permanentemente o por largo tiempo.

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Valores Sociales Básicos (VIII): Prudencia y Libertad

Posted on Diciembre 20th, 2009 in Educación Infantil, Educación en Valores | No Comments »

Los Valores Sociales Básicos son: el Respeto, la Tolerancia, la Paz, la Honestidad, el Agradecimiento, la Solidaridad, la Bondad, la Justicia, la Amistad, la Lealtad, la Generosidad, la Laboriosidad, la Humildad, la Prudencia, la Libertad, la Perseverancia, la Dignidad, la Fortaleza…

PRUDENCIA.  (De latín prudentia.)  f. Una de las cuatro virtudes cardinales, que consiste en discernir y distinguir lo que es bueno o malo, para seguirlo o huir de ello.  2. Templanza, cautela, moderación.  3. Sensatez, buen juicio.

PRUDENTE.  (Del latín prudens, -entis).  adj. Que tiene prudencia y actúa con moderación y cautel

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Valores Sociales Básicos (VII): laboriosidad y Humildad

Posted on Diciembre 5th, 2009 in Educación Infantil, Educación en Valores | No Comments »

Los Valores Sociales Básicos son: el Respeto, la Tolerancia, la Paz, la Honestidad, el Agradecimiento, la Solidaridad, la Bondad, la Justicia, la Amistad, la Lealtad, la Generosidad, la Laboriosidad, la Humildad, la Prudencia, la Libertad, la Perseverancia, la Dignidad, la Fortaleza…

Laboriosidad

TRABAJAR (Del latín tripaliare.) intr. Ocuparse en cualquier ejercicio, obra o  ministerio.  2.  Solicitar, procurar e intentar alguna cosa con eficacia, actividad y cuidado.  3. Aplicarse uno con desvelo y cuidado a la ejecución de alguna cosa.

TRABAJO m. Acción y efecto de trabajar.  2. Ocupación retribuida.  3. obra, cosa producida por un agente.  4.obra, cosa producida por el entendimiento.  5. Esfuerzo humano aplicado a la producción de riqueza

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La Educación en el Ámbito Familiar VS Maltrato

Posted on Noviembre 25th, 2009 in General | No Comments »

En esta ocasión quiero transmitiros la necesidad de concienciarnos de la importancia que tiene la Educación en el Ámbito familiar. Tal y como publican en pedagogia.es. En los últimos días se han transmitido por televisión algunos anuncios relacionadas con la educación que se da a los niños cuando están con los padres, tutores o cuidadores.

He podido ver anuncios publicitarios que nos ayudan a reflexionar sobre la educación que damos a nuestros hijos en el ámbito familiar.

“Todo lo que hacemos, lo repiten nuestros hijos.”

“Todo lo que ven, lo hacen.”

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Valores Sociales Básicos (VI): Lealtad y Generosidad

Posted on Noviembre 25th, 2009 in Educación Infantil, Educación en Valores | No Comments »

Los Valores Sociales Básicos son: el Respeto, la Tolerancia, la Paz, la Honestidad, el Agradecimiento, la Solidaridad, la Bondad, la Justicia, la Amistad, la Lealtad, la Generosidad, la Laboriosidad, la Humildad, la Prudencia, la Libertad, la Perseverancia, la Dignidad, la Fortaleza…

LEAL. (Del latín legalis.  Lo que es conforme a la ley.)  adj. Que guarda a personas o cosas la debida fidelidad.  2. Aplícase igualmente a las acciones propias de una persona fiel.  3. Aplícase a algunos animales domésticos, como el perro y el caballo, que muestran al hombre cierta especie de amor, fidelidad y reconocimiento.  4. Fidedigno, verídico y fiel en el trato o desempeño de un oficio o cargo.

LEALTAD. (De leal.)  f. Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor. 2. Amor o gratitud que muestran al hombre algunos animales, como el perro y el caballo.  3. Legalidad, verdad, realidad.

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Valores Sociales Básicos (V): Justicia y Amistad

Posted on Noviembre 15th, 2009 in General | No Comments »

Los Valores Sociales Básicos son: el Respeto, la Tolerancia, la Paz, la Honestidad, el Agradecimiento, la Solidaridad, la Bondad, la Justicia, la Amistad, la Lealtad, la Generosidad, la Laboriosidad, la Humildad, la Prudencia, la Libertad, la Perseverancia, la Dignidad, la Fortaleza…

JUSTICIA. (Del latín jus, justitia. Derecho, justicia, equidad.)  f. Una de las cuatro virtudes cardinales, que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece.  2. Derecho, razón, equidad.  3. Lo que debe hacerse según derecho o razón.  4. Poder judicial.

JUSTO. (Del latín justus. Justo, legítimo, recto, bueno.) adj. Que obra según justicia y razón.  2. Para los creyentes, que vive según la ley de Dios.  3. Exacto.  4. Justamente, debidamente.

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Valores Sociales Básicos (IV): Solidaridad y Bondad

Posted on Noviembre 10th, 2009 in General | No Comments »

Los Valores Sociales Básicos son: el Respeto, la Tolerancia, la Paz, la Honestidad, el Agradecimiento, la Solidaridad, la Bondad, la Justicia, la Amistad, la Lealtad, la Generosidad, la Laboriosidad, la Humildad, la Prudencia, la Libertad, la Perseverancia, la Dignidad, la Fortaleza…

SOLIDARIDAD.  (Del latín solidus, solidario.  Sólido, macizo, firme, seguro.)  f. Adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otros. 2. Entera comunidad de intereses y responsabilidades.

SOLIDARIO. (Del latín solidus.) adj. Adherido o asociado a la causa, empresa u opinión de otro.

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Valores Sociales Básicos (III): Honestidad y Agradecimiento

Posted on Noviembre 6th, 2009 in General | 1 Comment »

Los Valores Sociales Básicos son: el Respeto, la Tolerancia, la Paz, la Honestidad, el Agradecimiento, la Solidaridad, la Bondad, la Justicia, la Amistad, la Lealtad, la Generosidad, la Laboriosidad, la Humildad, la Prudencia, la Libertad, la Perseverancia, la Dignidad, la Fortaleza…

HONESTIDAD. (Del latín honestitas, -atis.  Honor, dignidad, consideración de que uno goza.)  n.f. Cualidad de honesto.

HONESTO, A. (Del latín honestus. Honroso, decoroso, honrado, honorable, digno de estima.)  adj. Conforme a lo que exige el pudor y la decencia o que no se opone a las buenas costumbres.  2. Honrado, incapaz de robar, estafar o defraudar.  3. Razonable, moderado.

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