MÓDULO 3: ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS

Debemos terner en cuenta que los puntos que resalto a continuación deben ser estudiados y memorizados para la Prueba libre de Técnico Superior en Educación Infantil en el módulo de animación y dinámicas de grupos.

1. ANIMACIÓN Y GRUPOS. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA

  • El ser humano, un ser social.
  • La psicología del desarrollo.
  • Psicología de grupos.
  • Proceso de adaptación social y situaciones de inadaptación.
  • Las emociones.
  • La motivación.
  • Las actitudes.

2. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL COMO INTERVENCIÓN EDUCATIVA

  • El concepto de educación.
  • La animación sociocultural.
  • La pedagogía social.
  • La sociología del ocio.
  • La pedagogia del ocio.

3. EL PROCESO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.

  • La animación sociocultural como proceso de intervención.
  • Los procesos de intervención sociocultural.
  • Fases en el proceso de intervención sociocultural.
  • Niveles en el proceso de planificación sociocultural.
  • Elaboración del proyecto de animación sociocultural.

4. LA DINÁMICA DE LAS RELACIONES EN LOS GRUPOS HUMANOS

  • Grupos y tipos de grupos.
  • Las estructuras grupales
  • Cohesión grupal y diferenciación social. Establecimiento de roles.
  • La intervención del animador sociocultural en las relaciones de grupos.

5. LA COMUNICACIÓN

  • El proceso comunicativo.
  • La comunicación verbal
  • La comunicación no verbal
  • La escucha activa
  • Habilidades sociales
  • Hablar en público

6. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  • El conflicto de lo humano.
  • ¿Qué son los conflictos?
  • La resolución de conflictos.
  • Habilidades y técnicas de negociación.
  • Reflexiones para el animador/a y para el educador/a infantil.

7. TÉCNICAS DE GRUPO

  • Actores sin máscaras.
  • Orígenes y evolución de las técnicas de dinámicas de grupo.
  • El animador y las técnicas de grupos.
  • Técnicas educativas grupales.
  • Organización de las dinámicas de grupos.

8. DINÁMICAS DE GRUPOS

  • Dinámicas de presentación.
  • Dinámicas de conocimiento y confianza.
  • Dinámicas de emociones.
  • Dinámicas de autoestima.
  • Dinámicas de cohesión.
  • Dinámicas de habilidades sociales y resolución de conflictos.
  • Dinámicas de creatividad
  • Dinámicas de educación infantil

BIBLIOGRAFÍA:

  • “Animación y dinámica de grupos”. S. Castillo y M. Sánchez (Ed. Altamar). ISBN: 978-84-96334-48-9.
  • “70 ejercicios prácticos de dinámica de grupo”. S. J. Fritzen (Ed. Sal Terrae). ISNB: 84-293-0804-0.
  • “¿Por qué he dicho blanco si quería decir negro? Técnicas asertivas para el profesorado y formadores”. Manuel Güell. Ed. Graó. ISBN 84-7827-365-4.

TEMARIO ACTUALIZADO 11-11-2008

Próximamente publicaremos los teses de este módulo.