Juego: Tema 3: El juguete
Posted on Enero 8th, 2009 in Animación y dinámica de grupos, Autonomía personal y salud, Desarrollo socioafectivo, Didáctica, Expresión y Comunicación, General, Metodología del Juego, Módulos Formativos | 2 Comments »
RESUMEN DE LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES
Unidad didáctica 3
El juguete
3.1. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE JUGUETE
A mediados del siglo XX comienzan ciertos investigaciones referidos a los juguetes.
En la actualidad, la psicología, la pedagogía, la sociología, la docencia y la industria se están preocupando cada vez más por el estudio de la naturaleza del juguete, de sus características y su adecuación a las necesidades de los niños y niñas.
3.1.1. EL JUGUETE Y LOS JUEGOS
NATURALEZA DEL JUEGUETE
En un contexto de juego cualquier “objeto” puede convertirse en un juguete.
Objetos:
- naturales: agua, tierra, barro, cartón, hormigas, mariquitas, ciempiés
- objeto encontrado al azar: pinzas de tender la ropa…
También depende de la creatividad y la imaginación que cada niño o niña le ponga en el momento de juego.
